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关于开展学生行为习惯养成教育专项督导的通知(句教督发〔2019〕5号)
发布时间:2019-04-28 14:18:17  阅读次数:279  作者:督导室
 

 

 

 

各初中,小学:

为推进中小学生行为习惯养成教育,提高学校德育工作的针对性,促进各校德育工作内涵提升和规范化建设,决定于4月下旬对各初中、小学开展学生行为习惯养成教育”专项督导。请各单位做好自查工作,于4月24日前将自查报告电子稿上报督导科。

附件:句容市中小学生行为习惯养成教育督导方案

 

句容市人民政府教育督导室     句容市教育局

2019年4月17日

附件:

句容市中小学生行为习惯养成教育督导方案

一、指导思想

进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部的《中小学德育工作指南》文件精神,推进中小学生行为习惯养成教育,提高学校德育工作的针对性,促进各校德育工作内涵提升和规范化建设。 

二、督导对象

全市初中和小学学生。

三、督导时间

 2019年4月下旬

四、督导方式

坚持问题导向、随机督导的原则,通过查阅资料、现场察看、重点巡视、访谈交流、问卷调查等方式获取真实有效信息。

五、督导程序

(一)学校进行自查汇报          

(二)组长分工后开展督导

(三)亮点和问题建议汇总

(四)现场反馈       

六、督导内容和观察点

序号

督导内容

督导观察点

督导方式

1

教育活动

1.学生行为习惯养成教育方案;

2.养成教育相关的过程性材料;

3.特别学生的档案和教育措施。

查看方案、主题活动、演练或成果图片、特别学生教育资料

2

校园环境

1.道路、草坪、广场、水池等干净无杂物;

2.教育教学设施设备、车辆、卫生洁具等摆放整齐有序;3.墙面、课桌凳等无乱涂、乱画现象;4.学生能主动捡拾垃圾。

巡查校园

拍照佐证

3

文明

礼貌

1.使用 “请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语;2.见到师长,主动问好;3.上下楼梯礼让右行,公共场所不大声喧哗;4.着装和打扮整洁得体,符合学生身份;5.规范配戴标识。

观察、

调查

4

食堂宿舍

1.进出食堂有序;2.安静用餐,秩序良好;3.不挑食、不浪费粮食;4.餐后主动整理餐桌、餐具;5.宿舍物品摆放整齐;6.被褥折叠成型;7.室内外干净整洁。

现场查看

拍照佐证

5

两操活动

眼保健操1.上下午各有一次;2.动作规范,穴位准确;3.各班学生全员参与;4.有老师在场。

大课间活动:1.出入教室有秩序;2.整队快、静、齐;3.积极参与,精神饱满。

巡视现场

查看作息时间表

6

卫生

习惯

1.不喝生水,拒绝路边零食;2.饭前便后洗手;3.不乱扔垃圾,不随地吐痰;4.勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲;5.物品使用后归原位。

观察、访谈

7

学习习惯

1.知晓学习是义务;2.有预习习惯;3.做好课前准备;4.上课专心听讲,笔记完整; 5.能交流合作,主动发言,讲普通话;6.有正确的读写姿势;7.作业认真,书写工整;8.认真复习,喜欢看书阅读。

巡视课堂

访谈或问卷

8

规则意识

1.能背诵八礼四仪内容;2.了解《中小学生守则》;3.知晓基本的交通规则,认识常用的交通标识。 

访谈或问卷

9

责任意识

1.学校开展过“感恩”教育活动;2.学生热爱集体,有感恩意识;3.团结同学,关心他人,不起外号;4.没有校园欺凌现象;5.节约资源,保护环境。

访谈或问卷

10

安全

意识

1.学校开展过生命意义教育;2.学校组织过安全自救演练;3.课间不做危险的戏,不追逐打闹;4.有基本的防传染病、防溺水和用电常识;5.对待陌生人有安全防范意识;6.知道110、120、119等电话含义。

访谈或问卷