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关于举办2018年度镇江市中小学教育技术装备督导工作专家组成员培训会的通知
发布时间:2018-11-12 14:57:58  阅读次数:225  作者:督导室
 

  

各辖市(区)教育局、政府教育督导室,镇江新区社会发展局: 

为进一步落实省政府教育督导委员会办公室《关于开展县域中小学教育技术装备工作督导的通知》(苏教督委办〔2018〕11号)有关要求,根据市政府教育督导室、市教育局《关于组织开展全市中小学教育技术装备工作督导的通知》精神,决定举办2018年度镇江市中小学教育技术装备督导工作专家组成员培训会。现将有关事项通知如下:

一、时间和地点    

1113日(周二)上午9:30,市旅游研发中心(八公洞路66号)二楼视频会议室。

二、培训内容

1.江苏省县域中小学教育技术装备工作督导评分细则解读。

2.江苏省中小学校教育技术装备工作督导细则解读。

3.网上材料评估和现场考察相关工作要求。

三、参加对象

1.各辖市区教育局督导科科长;

2.2018年度镇江市中小学教育技术装备督导工作专家组成员(名单另行通知);

3.市直学校责任督学。

请相关辖市区通知本区域专家组人员准时参会,并带好笔记本电脑。

联系人:束艳红,电话:88916330

附件:2018年度镇江市中小学教育技术装备督导工作方案

                      

                

   镇江市人民政府教育督导室

                               2018年11月10日

                                     2018年11月10日印发


附件

    2018年镇江市中小学教育技术装备工作督导方案

为进一步落实省政府教育督导委员会办公室《关于开展县域中小学教育技术装备工作督导的通知》(苏教督委办〔2018〕11号)有关要求,根据市政府教育督导室、市教育局《关于组织开展全市中小学教育技术装备工作督导的通知》精神,制定如下工作方案。        

一、工作任务

1.对专家组进行网络评估和现场考察的工作培训。

2.对辖市(区)教育行政部门、抽查学校进行教育技术装备网评和现场督导评估。

3.对市直学校进行教育技术装备网评和现场督导评估。(另行布置)

二、督导组成员构成

督导组专家由六人构成:督导部门1人;教研人员2人;信息化部门1人;装备部门2人。

三、 日程安排

时间

地点

内容

备注

1113日上午9:30

市旅游学校研发中心

二楼视频会议室

(八公洞路66号)

业务培训

参加人员:

督导组成员、各辖市区督导科科长、市直学校责任督学

1113-14

完成网上抽查评估

1114日下午

汇总网上抽查评估情况

1115

句容市

现场察看

上午8:30直接到第一所抽查学校,反馈会安排在最后一所抽查学校。

1116

扬中市

现场察看

1119

丹阳市

现场察看

1120

丹徒区

现场察看

1121

京口区

现场察看

1122

润州区

现场察看

1123

镇江新区

现场察看

四、 现场察看流程

1.查看现场。检查学校理化生实验室、科学实验室、音体美专用教室、图书馆、信息中心等馆室建设及使用情况

2.访谈师生。随机访谈师生和召开师生座谈会。

3.抽查实验。随机抽取一个班级的学生,做一个分组实验;指定某学科在职所有教师做一个督导组指定的演示实验。

4.情况汇总。在组长主持下,考察组召开会议汇总评估情况。评估得分要在各成员提供的个人观点、相关例证工作及数据基础上逐条进行。评估要坚持标准、客观分析、实事求是、民主集中,严格把关,对有争议的问题要补充了解。要形成督导初步意见(主要成绩、存在问题和整改建议)。考察组组长汇总评估结果得分,但结果不作公布。

5.交流反馈。召开情况交流会,向辖市(区)教育局简单反馈。反馈时讲三个方面:主要成绩、存在问题和整改建议(具体得分情况不反馈)。

6.整改建议。意见反馈完毕后,要求各地根据建议认真做好整改工作,并于12月10日前将整改情况报市教育督导室。

五、工作要求

(一)督导组抽查要求

1.提前一天告知辖市区抽查的3所学校。考察组在一个地区察看3所学校,原则上高中、初中、小学各1所(必须有城市学校、农村学校,没有高中的辖市区就再抽一所初中或小学)。学校性质被督导地区教育局在提供的学校名单后面加以注明。

2.上午到达辖市区时,告知抽查实验内容。

3.相关材料专家组签字,由组长带回交督导室。

4.依照所提供的格式起草督导报告,2000字左右,于12月15日前发送至市教育督导室。

(二)辖市区及抽查单位要求

1.各辖市区要准确把握评估细则的内涵,为迎评(抽查)工作做好充分准备。

2.各迎评(抽查)单位要通过常态、真实、整洁的现场,与专家组一道客观、公正、认真分析存在问题,充分发挥“以评促建、以评促改、以评促发展”的评估效应。

3.各辖市区教育督导部门于11月15日前将县级自查材料(县级自查报告、自查评分表、问题整改情况一览表)以公函形式报市教育督导室。