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句容市中小学校校务管理和制度执行情况督导方案
发布时间:2020-05-09 15:09:10  阅读次数:97  作者:夏立成、戴忠桥
 

为贯彻《督导条例》精神,依据《江苏省中小学校责任督学挂牌督导》工作规程(苏教督委﹝2013﹞1号)、《关于加强教育督导构建义务教育学校规范办学长效机制的意见》(苏教督委办【20205号),深入了解全市中小学依法办学和民主管理、制度建设和管理改革、校长依法履职尽责等情况,通过建立健全现代学校教育管理制度,进一步加强学校的民主化、制度化、法治化建设促进学校树立正确的育人观、人才观和质量观,坚持“五育”并举,发展素质教育,切实减轻学生和教师负担,不断提高育人质量,保障立德树人根本任务的落实。特制订本督导方案。

  1. 督导时间:20205

  2. 督导主题:校务管理和制度执行情况

  3. 督导内容

    “校务”指学校事务。“事务”通常指所做的或要做的事情。学校校务管理的内容是多方面的。现代学校制度要求学校校务管理:规范、民主、开放。校务管理和制度建设一日督导包括:

    1.查一查,查台账资料,查看学校校务管理的相关制度。

    学校有无《章程》,是否完善学校《章程》执行机制。有没有形成《制度汇编》,做到各项规章制度健全,涵盖学校管理的方方面面;岗位职责明确,符合教育改革方向,并在实践中不断完善,执行情况良好。是否落实教职工代表大会制度,发挥教代会民主管理和民主监督的作用;重视意识形态工作。能否执行校务公开制度,确保师生意见反馈渠道畅通。并通过查阅有关制度建设和年级、处室、功能室制度执行台账资料,新进人员的学习辅导,以及2019年教代会相关材料等材料,关注制度建设修订的时效性和覆盖面,使之始终为效能建设和持续发展服务。

    2.看一看,看看师生对制度的执行情况。

    在学校管理中,依规操作,制度先行。教职工对考勤(签到)制度执行情况,师上课有体罚和变相体罚学生的现象、有不备课上课现象,听课有按照学校规定听足课时。学生在校集中教学时间小学是6小时之内、初中是7小时之内、高中是否在8小时之内;学生的课外课业负担是否过重。建立科学有效的课程评价、教师评价、学生评价机制;小学实行等级记分制,初中推行综合素质评价查看校务、财务等公开栏,了解学校行政分工、年度重大建设或采购事项、重大人事管理事项是否常态化公开。

    3.问一问,访谈老师和学生。

    当学校遇到老师或学生违反了学校的管理制度时,校方在处理时有没有按学校的制度执行,学校能否做到在制度面前人人平等。学校三年发展规划落实情况,学校在中层竞聘、评优评先、绩效考核等与教职工利益挂钩各类考核事项等是否公开、透明等。

    、督导程序:

    1.查看学校的管理制度的台账资料;看校务、财务等公开栏;

    2.听课,巡课

    3.访谈教师学生

    4.看一看各项规章制度是否上墙,学校的各个室的使用情况,管理制度,包括各室的工作人员的到岗到位,进一步了解学校对各室的管理情况

    5.教师10名)问卷及汇总

    6.向该校的行政反馈,发放督导反馈单

    、附件

    附件1:学校校务管理和制度执行督导记录表

    附件2:学校校务管理和制度执行教师问卷

    附件3:学校校务管理和制度执行教师问卷汇总表

    附件4学校校务管理和制度执行督导要点参考)

 

请点击下载:2020年5月中小学校务管理和制度执行督导方案.docx