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2019学年度责任督学述职报告(许青)
发布时间:2020-07-31 10:53:20  阅读次数:94  作者:督导室
 

责任督学:许青

光阴似箭,岁月如歌。2019学年度是全国实行幼儿园挂牌督导工作的第一年,一年来,我亲历了我市教育督导工作的方方面面,奉献着,收获着,也困惑着,现就自己一年的督学工作予以总结,相宜自勉。

一、增强意识,领会精神,在学习中提升

自本人成为督学一员始,深感肩上担子一下子重了起来,任务艰巨,责任重大,如果没有较高的政策水平和理论基础,就难以胜任。在提高认识的基础上,首先把督导工作的重点放在提升自己的理论修养上,我坚持政治学习和业务进修。去年暑期我参加了江苏省第1期国家级教育督导网络培训班学习,十一月份又赴西安参加了“全国幼儿园办园行为督导评估工作暨幼儿园管理专题培训班”的学习,这两次培训内容十分丰富,覆盖面广,涉及了学校、教育、督导、政治等多方面的内容。这些领导、专家们的报告、讲座让我们耳目一新,不仅开拓了视野、而且启迪了思维,让我们真正领悟到了督学应该具备的新理念、新思想以及基本的素质和能力,受益匪浅。同时我们还将理论知识和自己的督学实践结合起来,撰写了学习心得和督导案例,通过学习与培训,加深了我们对相关政策法规的的理解和认识,提升了政策理论水平,明确了自己的工作职责,也切实增强了督导工作能力。

二、知疑解难,精益求精,在常规督导中前行

在学习中提升,如果说它是督导工作第一层面上的先学后导的话,那进行常规督导则是督学的基础任务。教育事业虽说千头万绪,但归根结底还是要落实到教育常规管理上,这是教育的根基。我紧紧抓住常规督导这一主线,把自己几十年教育管理的经验放在政策和理论之中进行过滤,去粗存真,让一些好的做法在督导中有了用武之地,并且灵活地运用到我在日常督导工作之中。一是放下架子,虚心学习,甘当一名学生。我每到一所幼儿园,在不影响学校正常工作的情况下,通过听、看、问、议等方法进行督查,做到全面查找,重点倾听,对于亮点工作进行高度评价,对于存在的问题不回避,认真对待,双方共谋解决办法。二是家常式交流,平等对话,争做普通一员。我到幼儿园去开展常规工作督查时,随时随地与幼儿园领导、老师、家长等拉家常式进行沟通,尽量把自己融入到这个集体中,成为他们当中的普通一员,拉近与他们的关系,建立彼此之间的了解,让他们无任何顾虑的与我交谈,这样我们才能有效的了解他们的真实想法,让他们实话实说,为建立第一手资料提供了有力保证。三是耐心查找,尽心协作,争做园长的得力助手。一年来,按照上级要求对责任区内14所幼儿园围绕主题开展了每月一次的督导工作,每次督导均严格按照督导工作流程开展工作,及时填好相关簿册,完善各项记载表等资料,一年来常规督导期间共听课、评课36节观摩幼儿游戏活动70次,访谈教师和学校行政人员210人次,联系家长电话访谈100人次,发放并回收教师调查问卷140份,查阅台账资料98套,下发反馈单63份。通过巡视现场、听取汇报、查阅资料、座谈走访、随机听课、电话访谈等形式,全方位了解了幼儿园的各项常规工作。对督学工作我总以负责任的态度,认真的作风,真诚的服务来督促自己,建立起了督别人也督自己的工作理念。

三、明确中心,抓住重点,在专项督导中收获

专项督导是督学人员的中心任务,我们必须围绕教育局的中心工作,重点工作来履行督学的责任。作为督学我很珍惜每次专项督导的机会,视其为学习提升的过程。本年度我有幸参加了中小学安全防控专项督导、幼儿园办园行为督导评估、现代化双创回头看专项督导、疫情防控专项督导、中小学规范办学专项督导及两次幼小衔接专项督导、幼儿园学年度教育质量考核等活动,我边督边学,使自己的政策水平,理论素养得到了提高,每次专项督导都有自己的发言、记录和报告,切实履行了督学的义务和责任。

四、任重道远,披荆斩棘,在困惑中创新

一年的督导工作有收获,也有困惑。在整个过程中我感到如果用应付的心态去督导,工作并不难,如果用心去督导,想把工作做好还是有一定的难度的,首先是本人有点瞻前顾后,放不开手脚,可能是自己能力水平不够,也可能是自己的心理没有调整好。再是总觉得下面幼儿园领导对督学工作认识不够到位,缺乏主动,有被动之疑,似乎督导工作很难深入人心,例如,幼儿园开展的大型活动从不邀请督学参与。另督导中也很难帮助学校答疑解难,存在督导工作难以起到立竿见影的尴尬处境,因而这就要求我们督学面对困惑应创新地开展督导工作。我决心今后在政策、法律法规宣传上,在与幼儿园领导、老师、孩子沟通上,在日常督查工作勤勉上,创新地开展工作,脚踏实地,贡献自己的力量。  

 

 

2020.7